Evaluación de una propuesta extraescolar de conductas apropiadas en educación física y deportiva

  1. Pablo Diego Madrid López 1
  2. Alejandro Prieto-Ayuso 1
  3. Amaury Samalot-Rivera 2
  4. Pedro Gil Madrona 1
  1. 1 Universidad de Castilla-La Mancha, España
  2. 2 The State University of New York-Brockport in Brockport, EEUU
Revista:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Ano de publicación: 2016

Número: 30

Páxinas: 36-42

Tipo: Artigo

DOI: 10.47197/RETOS.V0I30.38552 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Repositorio institucional: lock_openAcceso aberto Editor

Resumo

The aim of this research is to show an extracurricular intervention through an evaluation before and after a didactic proposal, with the final objective of encouraging appropriate behaviours in Physical Education and sport settings. The proposal has been developed in San Clemente (Cuenca) with a group of 28 students, enrolled in the first grade of Primary Education. The programme has been developed during three months. The technique used for data collection was observation, and the tool was a systematic annotation form specifically designed for this purpose to record appropriate habits and behaviours in physical and sport education (engagement, health education, competitiveness and tolerance). The results show that those behaviours were developed initially by 55,27% of the participants, while by the end of the research 87,8% of the participants displayed such behaviours. The behaviour that showed the largest increase was competitiveness both in boys and girls. Finally, it is concluded that there is a need to implement this type of proposals in order to increase the occurrence of positive behaviours in physical education and sport.

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Fonte de datos: Dialnet