Hábitos y motivos de ejercicio físico en estudiantes universitarios y su relación con el valor otorgado a la Educación Física

  1. María Pilar León 1
  2. Alejandro Prieto-Ayuso 1
  3. Pedro Gil-Madrona 1
  1. 1 Universidad de Castilla-La Mancha
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    Universidad de Castilla-La Mancha

    Ciudad Real, España

    ROR https://ror.org/05r78ng12

Revista:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726 1988-2041

Año de publicación: 2020

Número: 37

Páginas: 78-84

Tipo: Artículo

DOI: 10.47197/RETOS.V37I37.70454 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El potencial de la motricidad en Educación Infantil podría verse afectado por diversos factores, como la actitud de los docentes hacia el trabajo motor en Educación Infantil o su práctica de ejercicio físico. Por esta razón, el objetivo fue conocer los hábitos y motivos de práctica de ejercicio físico de los futuros docentes, comprobando si ello incide en el valor otorgado al desarrollo de la motricidad en Educación Infantil. La muestra estuvo compuesta por 196 estudiantes de los tres primeros cursos del Grado de Maestro en Educación Infantil, con edades comprendidas entre los 18 y 22 años. Para conocer sus motivos de práctica de ejercicio físico, completaron la Escala de Medida de los Motivos para la Actividad Física-Revisada. Además, se conoció su opinión respecto a la utilidad de la motricidad en Educación Infantil para el futuro de los niños, y a los aspectos a los que más contribuye la motricidad, así como su hábito de ejercicio físico. Los estudiantes de segundo y tercer curso son quienes consideran más útiles las clases de Educación Física. La mayoría practican ejercicio físico por motivos de fitness y disfrute. Se hallaron correlaciones positivas entre la subescala fitness y la utilidad otorgado a las clases de motricidad. Es posible concluir, por tanto, la alta importancia de las clases de Educación Física en Educación Infantil según los futuros docentes, así como la necesidad de promocionar la práctica de ejercicio físico entre éstos con el propósito de aumentar esta valoración, debido a los resultados obtenidos en este trabajo.

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