Medida de la comprensión lectora y la fluidez lectora en estudiantes de Magisterio del Grado de Infantil, y su influencia en el razonamiento científico y matemático
- Juan Carlos Sánchez Huete
- David Méndez Coca
- Gregorio Pérez Bonet
- Antonio Rodríguez López
- Marta Martín Nieto
- Gerardo Gómez García (coord.)
- Magdalena Ramos Navas-Parejo (coord.)
- Carmen Rodríguez Jiménez (coord.)
- Juan Carlos de la Cruz Campos (coord.)
Editorial: Dykinson
ISBN: 978-84-1377-174-8
Año de publicación: 2020
Páginas: 930-940
Tipo: Capítulo de Libro