Propuesta de actividad extraescolar: la expresión corporal en alumnado con trastorno del espectro autista.

Resumen

El colectivo de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), suelen tener limitaciones en las habilidades sociales y de comuni-cación, además de tener dificultades en las habilidades motrices básicas y presentar intereses y comportamien-tos repetitivos (Asociación America-na de Psiquiatría, 2013). Una disci-plina como la Expresión Corporal, que permite comunicar sentimientos, estados de ánimo, emociones, sensa-ciones del entorno, recibir y enviar mensajes corporales a través del ges-to y de la postura que adoptamos, podría ser de gran ayuda para los in-dividuos con TEA siempre y cuando se tengan en cuenta sus característi-cas y necesidades (Schinca, 2010). De esta manera, se ha diseñado un programa estructurado basado en la Expresión Corporal para el alumnado con TEA de un colegio ordinario in-clusivo de Madrid, donde se han es-tablecido diferentes zonas de trabajo que se han denominado rincones, con el objetivo de mejorar sus dificulta-des en el área social y de comunica-ción y, a su vez, en el área motriz.