IMPROVING THE TUTORIAL ACTION THROUGH THE EMPLOYMENT OF SOCIAL NETWORKS AND WEB 2.0 TOOLS: A STUDY CASE

  1. Bordel, B.
  2. Alcarria, R.
  3. Perez-Jimenez, M.
  4. Sanz Lluch, M. M.
Colección de libros:
12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED)
  1. Chova, LG (coord.)
  2. Martinez, AL (coord.)
  3. Torres, IC (coord.)

ISSN: 2340-1079

ISBN: 978-84-697-9480-7

Año de publicación: 2018

Páginas: 1023-1029

Congreso: 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: WoS