Propuesta de hibridación de los modelos deportivo y de educación integral para la enseñanza de la comprensión del fútbol a través de situaciones reducidas en Educación Secundaria

  1. Francisco Tomás González-Fernández 1
  2. Salvador Baena-Morales 2
  3. Ricardo Martín-Moya 1
  4. Alejandro Prieto-Ayuso 3
  1. 1 Universidad de Granada
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  2. 2 Universitat d'Alacant
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Revista:
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD

ISSN: 1133-6366

Año de publicación: 2023

Número: 437

Páginas: 78-87

Tipo: Artículo

DOI: 10.55166/REEFD.VI437(1).1076 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

COVID has caused great uncertainty in Physical Education due to physical contact limitations. This hybridization proposal intends to show a practical proposal that combines two pedagogical models, the Sports Education Model and the Comprehensive Teaching of Sports, through soccer and its Small Sided Games in the school environment. An innovative methodological approach is presented. Based on the results obtained from its implementation in a university context, it is possible to affirm that the combination or hybridization of both models enables its contextualized application in a sport, taking the student into account at all times, soccer being one of the possible valid sports to be taught in Physical Education in Compulsory Secondary Education. Thus, a Quality Education is proposed as proposed by UNESCO for the 2030 Agenda in its Sustainable Development Goals.

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Fuente de los datos: Dialnet