Ana Sánchez Rico-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)
2021
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E-Assessment in E-Learning Degrees: Comparison vs. Face-to-Face Assessment through Perceived Stress and Academic Performance in a Longitudinal Study
Applied Sciences, Vol. 11, Núm. 16, pp. 7664
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Estudio descriptivo de la inteligencia emocional post pandemia covid-19 de los estudiantes universitarios y su vinculación con el rendimiento académico y la ansiedad ante los exámenes
Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 251-263