María del Mar
Perona Alfageme
Publications (35) Publications de María del Mar Perona Alfageme
2024
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Creating value through diversity: Analysis of the strategic management of BoD diversity in favor of sustainable performance
Strategic Change, Vol. 33, Núm. 3, pp. 169-186
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El trabajo en equipo en los proyectos de paisaje cultural en marketing: la presencialidad frente a la virtualización
Aproximaciones al paisaje del estudio cultural: líneas educativas y perspectivas de futuro (Tirant Humanidades), pp. 275-292
2023
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VI barómetro DCH sobre la digitalización de la función de recursos humanos (II)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 382
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VI barómetro DCH sobre la digitalización de la función de recursos humanos (III)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 383
2022
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Barómetro DCH sobre Digitalización de la función de Recursos Humanos (II)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 372
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Barómetro DCH sobre Digitalización de la función de Recursos Humanos (III)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 373
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Docencia virtual: lecciones aprendidas y reflexiones en el era post-Covid
Innovación Docente e Investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas: Experiencias de cambio en la Metodología Docente (Dykinson), pp. 479-488
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La digitalización de la función de RR.HH. en España (I)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 371
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Un proyecto sostenible para el aprendizaje de estadística en la Educación Superior
Innovación Docente e Investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas: Experiencias de cambio en la Metodología Docente (Dykinson), pp. 603-610
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VI Barómetro sobre la Digitalización de la Función de RR.HH. en España (I)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 381
2021
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El desarrollo de las competencias genéricas en los grados en Ciencias Sociales: ¿Son las clases on line tan útiles como las presenciales?
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021
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El desarrollo de las competencias genéricas en los grados en Ciencias Sociales: ¿son las clases online tan útiles como las presenciales?
Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 919-930
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El impacto de la pandemia del covid en el trabajo en equipo en los grados universitarios de Empresa y Marketing durante el curso 2020-2021
Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 905-918
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La digitalización de la función de RR.HH. en España (I)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 360
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La digitalización de la función de RR.HH. en España (II)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 361
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La digitalización de la función de RR.HH. en España (III)
Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos, Núm. 362
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¿Son las clases virtuales tan útiles como las presenciales para el desarrollo de competencias genéricas?
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021
2020
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Análisis comparativo de los entornos presencial y virtual para el desarrollo de capacidades genéricas
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Análisis y medición de la competencia de trabajo en equipo en grados universitarios de empresa y marketing bajo el impacto de la pandemia del Covid19
Innovación Docente e Investigación en Ciencias Sociales, Económicas, y Jurídicas. Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 71-84
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Como la educación puede cambiar el mundo y como el mundo puede cambiar la educación
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020