Measuring the Relation between Academic Performance and Emotional Intelligence at the University Level after the COVID-19 Pandemic Using TMMS-24

  1. Sánchez-Cabrero, R.
  2. Arigita-García, A.
  3. Gil-Pareja, D.
  4. Sánchez-Rico, A.
  5. Martínez-López, F.
  6. Sierra-Macarrón, L.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2022

Volumen: 14

Número: 6

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU14063142 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus