Valoración de las competencias profesionales en gestores deportivos municipales de Chile

  1. Daniel Duclos Bastías 1
  2. Carlos Matus-Castillo 2
  3. Jorge Flández-Valderrama 3
  4. Miguel Cornejo-Améstica 2
  5. Frano Giakoni-Ramírez 4
  1. 1 Universidad de Castilla-La Mancha, Toledo
  2. 2 Universidad Católica de la Santísima Concepción
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    Universidad Católica de la Santísima Concepción

    Concepción, Chile

    ROR https://ror.org/03y6k2j68

  3. 3 Universidad Austral de Chile
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    Universidad Austral de Chile

    Valdivia, Chile

    ROR https://ror.org/029ycp228

  4. 4 Universidad Andrés Bello
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    Universidad Andrés Bello

    Santiago de Chile, Chile

    ROR https://ror.org/01qq57711

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Revista:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Any de publicació: 2023

Número: 50

Pàgines: 831-837

Tipus: Article

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Resum

En el ámbito de la gestión deportiva, resulta fundamental evaluar y comprender las competencias profesionales de gestionan en servicios municipales. Estas competencias desempeñan un papel crucial en la eficiencia y calidad de los servicios deportivos ofrecidos a la comunidad. El objetivo de este estudio es analizar las valoraciones sobre las competencias profesionales de gestoras y gestores deportivos que se desempeñan en servicios deportivos municipales chilenos a partir de la escala de Competencias de Gestores Deportivos. Para lo anterior, se aplicó el instrumento a una muestra de 417 sujetos de 164 municipalidades (de un total de 346) pertenecientes a las 16 regiones de Chile. El análisis estadístico de tipo descriptivo e inferencial permitió concluir que los gestores deportivos municipales atribuyen una alta importancia a las competencias profesionales presentadas en el instrumento, como por ejemplo “Promover la armonía entre el personal” y “Motivar al personal o voluntarios”. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres. En relación con la caracterización de los gestores deportivos municipales se puede señalar que la mayoría son hombres (76.7%) y con edades entre los 30 y 59 años, y que 3 de 4 cuentan con formación universitaria.

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Fuente de los datos: Dialnet