Students’ pre and post COVID-19 perception of higher education switch to online: An exploratory study in Portugal

  1. dos Reis, C.A.A.
  2. Simões, M.
  3. Flores-Tena, M.
Zeitschrift:
Cypriot Journal of Educational Sciences

ISSN: 1305-905X,  1305-9076

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 16

Nummer: 5

Seiten: 2368-2377

Art: Artikel

DOI: 10.18844/CJES.V16I5.6352 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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